当代中小学生叛逆的主要原因有以下几点：
1、生理方面，由于身体加速成长，生理迅速成熟，使青少年产生了“成人感”，又因为发展的不平衡，他们在知识、经验，能力方面并未成熟，只处于半成熟状态。这就造成了成人感与半成人现状之间的矛盾。
2、心理方面，由于自我意识的飞跃发展，使他们进入“心理断乳期”。在心理上要摆脱对父母的依赖，要以独立人格出现。因为发展的不协调，他们的心理能力明显滞后于自我意识，从而呈现难以应付的“危机感”。
3、社会因素方面，进入中学后，学校环境和教与学的要求都发生了很大的变化，这种更高的要求，就势必激励他们产生“长大成人”的责任感。另外，这一年龄阶段的青少年非常注重自己在同龄人、朋友中的地位，他们力求找到知心朋友，渴望得到别人的接纳和尊重。为此，他们要力争一个独立自主的人格。当自主性被忽视或受到阻碍，人格伸展受阻时，就会引起反抗。
叛逆期的情绪变化特点：
1、不能自我控制的情绪波动。有时甚至相当激烈、粗暴甚至失控。有时很平常的事情，都有可能引发出高强度的反应。有时情绪高涨，热情洋溢，有时又消极低沉、孤独压抑。若消极、焦虑的心境持续时间较长，遇到不满或不平之事，遇到挫折或对抗，很容易爆发突发式的情绪，尤其在父母面前更容易失控。虽然在平静下来也会感到后悔，但又常会反复发作。
2、青春期躁动。随着第二性征和功能的发展，出现性好奇和接近异性的欲望，又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，使之往往处于莫名的烦躁与不安之中。
3、抵抗分为硬抵抗和软抵抗两种形式。硬抵抗表现为态度强硬，举止粗暴；软抵抗表现为漠不关心，冷淡相对。
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