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医生们也多只讨论到外耳、中耳、内耳的水平。实际上，听是由整个听觉系统完成的。除外耳、中耳、内耳外，还包括听神经、听通道和皮层听区。我们把后二者合称为听中枢。
能看见的东西一定看到了，而能看到的东西不一定能看清了；同理，能听清的声音一定是听到了，而能听到的声音不一定能听清。听到，是听觉系统的基本功能，而听清则是更高级功能。只要有信号传到听上海浦东奥迪康200长城助听器隐形助听器中枢，我们就“听到”了；但要听清，还必须具备听觉分辨能力。哪些因素决定了我们能否听清？
在过于嘈杂的环境中，由于信号本身变得含混不清，正常听力的人也无法听清；信号声过小也会产生类似的情况。比如，电视机声音太小，我们正常听力者也同样听不清。但这不是问题的全部。内耳具备声信号分析能力。内耳受到损伤后，听觉分析能力就会明显下降，但由于我们的听觉分辨能力有足够的余地，不必100%也能保证我们听清。因此，不太严重的内耳损伤还不至于使病人完全丧失听觉分辨能力。
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武汉洪山奥迪康opn助听器
对于听障儿童的武汉洪山奥迪康opn助听器效果评估的主要有助听后的听力水平、言语识别能力、主观评估武汉洪山奥迪康opn助听器的获益程度、不适程度等；对于先天性听力障碍或语前聋小儿还可以增加言语水平发展水平评估，这也是人工耳蜗植入术后评估其效果的常用指标之一。1、助听后的听力水平在声场环境下测听助听听阈，这种环境下听障儿童可以合作。这也是***可行的一种评估方法。2、言语识别能力武汉洪山奥迪康opn助听器选配效果可通过言语测听来评估。言语识别能力测试的结果可进行横向比较，就是与同龄正常儿童相比，找出差距；也可进行纵向比较，就是比较同一儿童不同时间的言语识别能力，以显示其进步的程度。3、主观评估武汉洪山奥迪康opn助听器的获益程度4、不适评估评估每个儿童对武汉洪山奥迪康opn助听器的适应情况，主要是为了保证武汉洪山奥迪康opn助听器不会引起响度不适。5、言语发展水平评估通过对年龄较小儿童的言语产生水平与同年龄正常儿童的相应言语产生水平相比较，可用来跟踪评估儿童个体言语产生的发展水平。
本发明涉及助听器记录数据和从这些数据的学习。助听器包含将声学环境转换成电信号的输入单元；将处理后的电信号转换成声压的输出单元；将输入和输出单元交联且根据设置从电信号产生处理后的电信号的信号处理单元；将用户相互作用转换成控制信号由此控制设置的用户界面；以及后的一存储单元，包含存储了与声学环境相关的一套控制参数的控制部分和从输入单元、信号处理单元以及用户界面接收数据的数据记录器部分；且其中信号处理单元根据一套控制参数设定设置并且包含一学习控制器，该控制器适于根据数据记录部分的数据调节一套控制参数。